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中共泰山医学院委员会关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见

 

发布日期:[2014-05-15 17:20:30]    来源:泰山医学院

 
 

中共泰山医学院委员会关于

进一步加强和改进党委中心组学习的意见

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,适应新形势、新任务的要求,深入开展学习型党组织创建活动,提高学校领导干部的理论水平和办学治校能力,根据《中央关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》以及上级主管部门有关要求,结合我校实际,现就进一步加强和改进学校党委中心组学习,提出以下意见。

一、充分认识进一步加强和改进党委中心组学习的重要意义

学校党委中心组学习是发挥党委领导作用、建设学习型党组织的重要途径。党委中心组学习有利于保证领导班子和领导干部学习理论的质量和效果;有利于凝聚思想统一认识,提高思想政治建设的针对性和实效性;有利于推动理论指导实践,提高科学决策水平;有利于发挥领导干部带头作用,推动全校师生员工开展理论学习的自觉性。

进一步加强和改进党委中心组学习,有利于分析和解决学校改革发展的重大实际问题。加强和改进党委中心组学习,能把理论学习与实际工作结合起来,将学习调研成果向推动实际工作转化,在实践中不断提高领导班子科学决策、民主管理的能力,密切联系群众、拒腐防变的能力,抵御风险、构建和谐校园的能力,切实提高领导干部执政能力和办学治校水平。

二、明确学校党委中心组理论学习的主要任务

深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是学校党委中心组学习的首要任务。要坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。深入学习和掌握党的路线方针政策,及时学习领会党和国家重大战略部署和重要会议精神,经常学习《中国共产党章程》和党内各项规章,认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神。深入学习党的历史、中国历史、世界历史和社会主义发展的历史。要把学习党的理论同学习高等教育理论和教育管理知识以及经济、政治、科技、法律、文化、军事、社会管理等方面的新知识结合起来,不断完善知识结构、提高综合素质、培养战略思维、开阔世界眼光,提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

要努力提高马克思主义理论水平,善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论观察形势、分析问题、指导工作。努力提高思想政治水平,不断增强政治意识、大局意识、责任意识,始终同党中央保持高度一致。努力提高领导水平和执政能力,坚持以人为本,坚持立党为公、执政为民,牢固树立党的群众观点和全心全意为人民服务的宗旨意识,坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

必须坚持学习理论和指导实践相结合,不断推进实施学校发展战略。紧密联系当今世界的深刻变化和当代中国的深刻变革,学习贯彻落实高等教育理论和最新方针政策等。把握高等教育发展的规律,围绕学校的教育教学事业改革发展这一中心工作,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对学校人才培养、学科学术、管理服务、大学文化等实际问题的理论思考,着眼于学校面临的新形势和新任务,大力弘扬理论联系实际的学风,使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器,成为推动科学发展、促进内涵发展、坚持特色发展的强大动力。

党委中心组成员要经常深入基层,深入师生,始终把调查研究贯穿于学习的全过程。党委中心组学习要紧紧围绕学校改革发展重大实际问题进行,中心组成员要紧密结合工作实际,加强对学校各项重大工作的调研,研究工作中的新情况、新问题,把学习理论同推动体制机制改革、促进学校事业发展、研究解决实际问题结合起来,为科学决策奠定坚实的基础。要进一步解放思想,实事求是,大胆探索,通过中心组学习统一思想、凝聚人心,推动学校各项工作又好又快发展。

三、不断完善学校党委中心组学习的制度和管理

进一步健全学习组织。学校党委中心组核心成员主要由学校党委领导班子成员组成,扩大成员包括党委委员、纪委委员,各部门、各院系党政负责人,民主党派主委等。可根据学习需要适当吸收学术骨干、有关部门人员参加。学校党委书记任中心组组长,主要职责是审定学习计划,确定学习主题和研讨专题,提出学习要求,指导和检查中心组成员的学习。学校党委分管宣传思想工作的校领导任中心组副组长,主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。党委中心组设学习秘书两名,分别由党委办公室和宣传部主要负责人兼任,具体负责党委中心组学习的组织实施和集中学习时的会务工作,包括向组长建议每学期(年)初学习计划、提供相关学习材料、组织学习辅导、做好学习记录、组织宣传报道等工作。学校各分党委、党总支设置二级中心组。中心组组长、副组长、成员及学习秘书名单报上级党委组织、宣传部门备案。

严格规范学习管理。根据上级要求和学校实际,制订年度学习计划并作出阶段性学习安排,明确学习内容和要求。建立健全并严格执行党委中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度,确保各项学习任务落到实处。经常总结经验,把一些成功做法转化为制度措施,不断建立健全学习管理长效机制。

丰富学习形式,增强党委中心组学习效果。采取日常自学和集中学习研讨相结合、走出去和请进来相结合、中心组学习与扩大学习相结合等形式,增强中心组学习的开放性、针对性和时代性。集体学习研讨是党委中心组学习的主要形式。要精心设计学习主题,认真安排重点发言,组织好专题讲座、辅导报告,深入开展学习讨论和交流,认真进行学习讲评。要把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来,积极运用读书会、报告会、学习论坛、网络交流等形式进行学习,充分调动党委中心组成员的学习积极性。要保证集体学习研讨的时间和质量,每月至少一次集体学习。个人自学是党委中心组集体学习研讨的基础,中心组成员应根据工作实际,按照学校制订的学习计划,加强日常学习。

认真开展专题调研。专题调研是深化理论学习、运用学习成果指导实践的重要途径。党委中心组要把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入群众,扎实调查和研究问题,为提高学习质量、促进学习深入奠定坚实基础。学校党委中心组应根据具体情况,要求成员每年撰写12篇调研报告,并组织学习交流。

加强对党委中心组学习的科学研究。学校党委中心组成员要围绕新时期高校党的建设和学校改革发展的实际问题特别是领导干部理论学习等问题开展相应的科学研究,形成理论创新和实践创新良性互动机制,更好地发挥党委中心组推进理论创新的作用。加强对中心组学习新作法、新形式的研究,不断丰富中心组学习的内容,创新学习形式,提高党委中心组学习的吸引力和实效性。

四、切实加强对学校党委中心组学习的组织领导

加强组织和领导。中心组学习工作要列入党委工作重要议事日程,经常研究学习情况,提出改进措施,抓好督促落实。学校党委主要负责同志作为中心组学习的第一责任人,要切实担负起领导责任,以高度负责的精神抓好中心组学习。

加强督查和考核。党委宣传部要会同组织部定期对二级中心组学习情况进行督促检查。要按照上级关于加强领导干部学习考核的有关精神,逐步形成一套简便易行、注重实效的考核办法。

提供经费保障。学校要为学校党委中心组学习提供足够的经费,用于购买学习资料、开展学习调研活动、请专家讲课等开支;各单位也要为各二级党组织中心组学习提供足够的经费保障。

加强对党委中心组学习的宣传报道。每次集中学习后,要及时通过校内宣传媒体将学习情况及学习成果向全校报告,以引导、指导全校党员干部和师生员工的理论学习活动。新闻媒体要积极宣传党委中心组学习的新进展,推动党委中心组学习成果的宣传和运用。

各分党委、党总支根据本意见精神,结合各自实际,制定二级中心组学习具体实施办法。

2013年12月18

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